关于印发《关于深入开展学习贯彻
习近平新时代中国特色社会主义思想
主题教育实施方案》的通知
各支部、各部门：
为进一步贯彻落实省委教育工委、省教育厅党组《关于深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的实施方案》（豫教党〔2023〕47号）的精神，学校研究制定了《关于深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育实施方案》。现将《方案》印发给你们，请认真抓好贯彻落实。
中共河南省新闻出版学校委员会
关于深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育实施方案
（2023年4月15日）
在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署。根据省委教育工委、省教育厅党组《关于深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的实施方案》（豫教党〔2023〕47号）精神，结合我校实际，现就深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，制定如下实施方案。
一、深刻领悟重大意义
习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，是全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。开展这次主题教育，将更加有力地教育引导全体教职工用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，推动全体教职工更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，更加自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，推动习近平总书记关于教育重要论述和重要指示批示在教育系统条条落实、件件落地、事事见效。开展这次主题教育，将更加有力地引导全体教职工全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、实践要求，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，真正把马克思主义看家本领学到手，让这一重要思想在我校教育实践中展现出更加强大的真理力量和实践伟力。开展这次主题教育，将更加有力地促进全体教职工全面学习、全面把握、全面落实党的二十大精神，凝聚起加快构建我校高质量发展的合力，为办好人民满意的职业教育提质提速提效。开展这次主题教育，将更加有力地教育引导全体教职工发扬刀刃向内的自我革命精神，接受政治体检、打扫政治灰尘、纠正行为偏差，当好良好政治生态和社会风气的引领者、营造者、维护者，全面推进清廉教育建设，推动形成风清气正的良好教育生态。
二、准确把握目标要求
（一）总要求
开展主题教育，总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”。学思想，就是要全面系统深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，完整准确掌握这一重要思想的主要内容，全面把握这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，深刻理解这一重要思想的道理学理哲理，推动全体教职工做到真学真懂真信真用。强党性，就是要自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界，深刻领会这一重要思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。重实践，就是要突出实践导向，紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，胸怀“国之大者”，把党的创新理论运用到贯彻党的二十大精神、推进我校职业教育发展中去，善于运用这一重要思想解决我校教育高质量发展中的各种矛盾问题，完整、准确、全面贯彻新发展理念，推动我校教育高质量发展。建新功，就是要教育引导全体教职工学思想、见行动，树立正确的事业观，不断提高推动教育高质量发展本领、服务师生群众本领，防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，凝心聚力促发展，驰而不息抓落实，立足岗位作贡献，以新气象新作为推动我校教育事业发展取得新成效。
（二）根本任务
主题教育的根本任务是：坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全体教职工始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效，办人民满意的教育，推动教育事业在锚定“两个确保”实施“十大战略”中先出彩、出重彩。
（三）具体目标
主题教育要达到以下具体目标：凝心铸魂筑牢根本，切实做到筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵；锤炼品格强化忠诚，切实增强忠诚核心、拥戴核心、维护核心、捍卫核心的政治自觉、思想自觉、行动自觉；实干担当促进发展，以“时时放心不下”的责任感、积极担当作为的精气神为党和人民履好职、尽好责；践行宗旨为民造福，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上；廉洁奉公树立新风，形成清清爽爽的上下级关系、同事关系和师生关系。
（四）解决突出问题
坚持目标导向和问题导向相统一，着力解决6个方面突出问题。理论学习方面，主要是学风不纯不正，学习不走心不深入不系统，用党的创新理论指导实践、解决问题存在差距和不足；政治素质方面，主要是政治判断力、政治领悟力、政治执行力不够强，信仰信念淡化，贯彻落实党中央关于教育的重大决策部署和习近平总书记重要指示批示精神有令不行、有禁不止，做选择、搞变通、打折扣、不到位，不顾大局、部门主义、本位主义；能力本领方面，主要是新发展理念树得不牢，推动教育高质量发展、做好家长学生工作、应对风险挑战的本领不够强，缺乏及时发现和解决自身存在问题的意识和能力；担当作为方面，主要是干事创业精气神不足，缺乏担责意识，缺乏斗争精神，遇事明哲保身，“躺平”不作为，不敢动真碰硬，不敢攻坚克难，存在思维惯性和路径依赖，瞻前顾后、畏首畏尾，上推下卸、推拖躲绕，奉行利己主义；工作作风方面，主要是脱离实际，调查研究不经常、不深入，对迅速变化的客观实际了解不深、感知不真，落实党决策部署简单化、“一刀切”，照抄照搬、上下一般粗，报喜不报忧，弄虚作假、搞花架子，搞形式主义；廉洁自律方面，主要是纪法意识淡薄，对党规党纪不上心、不了解、不掌握，运用法治思维和法治方式开展工作的意识不强等。
三、全面落实重点措施
主题教育对象：全体教职工；时间：从2023年4月开始，2023年8月基本结束。
主题教育不划阶段、不分环节，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制等贯通起来，有机融合、一体推进。
（一）把加强理论学习贯穿始终
坚持全面系统、及时跟进，坚持多思多想、学深悟透，坚持知行合一、学以致用，在深学细照笃行中提高理论素养、坚定理想信念、升华觉悟境界、增强能力本领，夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。
认真读原著学原文悟原理。组织全体教职工深入开展自学，认真研读党的二十大报告和党章，精读通读《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等，深入学习习近平总书记关于河南工作的重要讲话、习近平总书记关于教育的重要论述和重要指示批示精神，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话重要指示精神。把全面学习和重点学习结合起来，紧密结合工作职责需要，深刻把握习近平总书记关于教育的重要论述以及做好具体工作的思路、举措、办法，坚持干什么就重点学什么、缺什么就重点补什么，努力提高学习实效。
开展集中学习研讨。校党委和各支部要制定理论学习方案，把组织举办读书班、开展理论学习中心组学习、讲好专题党课结合起来。办好读书班，班子成员要坐下来，静心学习、深入研讨，时间一般不少于一周。领导班子每月围绕一个专题组织一次理论学习中心组学习，研讨交流运用党的创新理论解决实际问题的具体案例和体会，提出改进工作的思路举措。校长、党委书记要带头讲、上讲台、讲党课，其他班子成员到分管领域、部门或所在党支部讲，重点讲学习贯彻党的创新理论的体会收获、讲改进工作的办法措施，以讲带学、以讲促学。
组织好全体教职工学习。开展多种形式的宣传宣讲活动，推动党的创新理论进部门、进班级、进课堂。用好“三会一课”、主题党日等，组织全员党员、教职工集中学习交流。组织青年党员理论读书会、退休干部职工党员座谈交流会。依托学习强国、河南干部网络学院、“教育大讲堂”等各类线上学习阵地，引导全体教职工开展在线学习。结合常态化党史学习教育，发挥我省红色资源优势，持续学习弘扬焦裕禄精神、红旗渠精神、大别山精神，砥砺理想信念和初心使命。
（二）把深入调查研究贯穿始终
坚持运用党的创新理论研究新情况、解决新问题，聚焦全面贯彻落实党的二十大精神、构建高质量教育体系，突出目标导向和问题导向，深入开展调查研究，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实。
带着问题调研。要紧紧围绕贯彻党中央关于教育的重大决策部署和习近平总书记关于教育的重要指示批示精神，按照中央办公厅印发的《关于在全党大兴调查研究的工作方案》要求，明确调研工作重点。领导班子成员要结合职责任务，针对相关领域或工作中最突出的难点问题，确定具体调研课题，开展专题调研。每两个月组织一次调研成果交流，把调研成果转化为解决问题、改进工作的实际举措，同时梳理提出需要进一步研究解决的问题，开展新一轮调研。
改进调研方式。坚持深入部门、深入师生、深入实际，统筹做好事关我校教育高质量的战略性调研、破解复杂难题的对策性调研、新时代新情况的前瞻性调研、重大工作项目的跟踪性调研、典型案例的解剖式调研、推动落实的督查式调研。力戒形式主义，多采取“四不两直”方式，到困难多、矛盾多、师生意见集中的地方，深入师生中，问计于实践。多开展蹲点调研，对长期没有解决的复杂问题，蹲下身、沉下心，把脉问诊、解剖麻雀，掌握真实情况，找到解决问题的思路举措。
加强调研统筹。校党委要制定调研计划安排，统筹确定调研时间、地点，避免扎堆调研、蜻蜓点水式调研。加强工作协调和衔接，对表现在根子上面的问题，对涉及多个部门的问题，要上下协同、一体推进解决。建立调研课题清单，推动调研成果转化运用，加强效果评估，防止为调研而调研，不能简单以调研报告代替调研成果，不能只调查研究、不解决问题。
（三）把推动高质量发展贯穿始终
坚持实践导向、结果导向，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题，把学习和调研落实到完成党的二十大部署的各项工作中，落实到构建我校教育高质量发展中去，以推动教育高质量发展、办人民满意职业教育的新成效检验主题教育成果。
着力破解高质量发展难题。领导班子成员要根据自身职责，结合理论学习和调查研究，针对教育高质量发展中的体制性障碍、机制性梗阻、制度性弊端、管理性漏洞，认真梳理影响我校教育高质量发展的短板问题、教育改革发展的堵点、淤点和难点问题，在经费保障、人才培养、教学科研、评价机制等方面进行优化，逐步构建一流教育生态。要积极主动应对各种风险挑战，高效统筹发展和安全，靶向施策，主动“排雷”，推动问题有效解决。
办好我为师生办实事。深入开展“我为师生办实事”活动，在大调研大走访的基础上，建立“我为师生办实事”项目清单，实行专案、专班、专题推进，持续发力，久久为功，真正解决一批师生群众急难愁盼问题。健全落实领导干部直接联系师生制度，对师生群众普遍关心的问题，及时开题作答、解疑释惑、化解矛盾、防范风险。广泛开展教职工志愿活动，打造一批教师先锋示范岗，激励教师服务学生、奉献社会。
（四）把检视整改问题贯穿始终
坚持边学习、边对照、边检视、边整改，坚持分类整改与集中整治相结合，以深查细查、真改实改的实际成效取信于师生。
从思想上整改突出问题。全体教职工要从政治、思想、能力、作风、纪律等方面进行党性分析，深入查找在提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力方面存在的问题和差距，查找在学懂弄通做实方面存在的问题和差距，查找在增强推动教育高质量发展本领、服务师生本领、防范化解风险本领方面存在的问题和差距，查找在求真务实、真抓实干、担当作为方面存在的问题和差距，查找在严于律己、严负其责、严管所辖方面存在的问题和差距，找准问题症结，着力从思想根源上解决问题。
在工作中整改突出问题。领导班子对标习近平新时代中国特色社会主义思想，针对完整准确全面贯彻新发展理念、加快构建新发展格局、着力推动教育高质量发展等战略部署落实情况，找在政治站位、政绩观念、发展思路、战略布局等方面存在的问题和差距；针对党中央及省委提出的重点任务、重点举措、重要要求贯彻情况，找在政策执行、工作统筹、工作方法、督促检查等方面存在的问题和差距；针对我校的职责担当情况，找在促发展、防风险、惠师生、保稳定等方面的问题和差距。要系统梳理调查研究发现的问题、推动教育高质量发展中的问题、师生反映强烈的问题，结合自身发现的问题，制定问题整改方案，列出问题清单，一项一项制定整改措施，能改的马上改，一时解决不了的要明确具体措施、整改时限、责任分工，确保整改到位。
开展突出问题专项整治。要抓住师生反映强烈、长期没有解决的突出问题，制定专项整治方案，采取台账式管理、项目化推进的方式进行集中整治。重点整治贯彻落实党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示精神不力问题，整治不担当不作为和乱作为问题，整治违反中央八项规定及其实施细则精神突出问题。深入开展集中整治校园不正之风和腐败问题，整治学校在职教师办培训机构、在培训机构兼职问题，整治在学校工程项目建设中的突出问题，整治师德师风失范问题。专项整治方案及落实情况，要以适当方式向全体教师通报。领导班子要作出表率，并加强对教职工的督促检查。
（五）把建章立制贯穿始终
坚持解决实际问题和解决思想问题相结合、“当下改”与“长久立”相结合，对主题教育中学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的好做法好经验，及时以制度形式固定下来，健全学习贯彻党的创新理论的制度机制，建立巩固深化主题教育成果的长效机制。对反复出现的问题，注重从制度上找原因，完善机制、建章立制，切实从根本上解决。
主题教育结束前，领导班子要召开专题民主生活会，各党支部召开专题组织生活会。要坚持习近平总书记指导兰考县委常委班子民主生活会标准，严肃认真开展批评和自我批评。切实把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深刻查找差距不足，打扫思想上的政治灰尘。批评和自我批评要有党味辣味，红脸出汗、排毒治病，切忌以工作建议代替批评意见、以班子问题代替个人问题、以工作问题代替思想问题。校长主持起草班子对照检查材料，班子成员要联系实际自己动手撰写发言提纲。要坚决防止拼凑、抄袭、代写专题民主生活会和组织生活会材料行为。
四、切实加强组织领导
我校成立学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组，由校长、党委书记担任组长。领导小组下设办公室，负责日常工作。
（一）扛稳政治责任。从校领导班子做起，班子成员要严格要求自己，带好头、作示范、立标杆。各支部要坚决扛起主体责任，主要负责同志要认真履行第一责任人职责，领导班子成员要认真履行“一岗双责”，切实抓好各部门的主题教育。要把主题教育开展情况作为领导班子和领导干部年度考核、党委书记抓党建工作述职评议考核重要内容。
（二）强化督促指导。我校主题教育领导小组办公室要采取现场指导、随机抽查、调研访谈等形式，对各部门开展主题教育进行全程督促指导。要分类指导、精准施策，防止“一刀切”。要坚持严督实导，对开展主题教育消极对待、敷衍应付、搞形式主义的，严肃批评、坚决纠正；对走形变样、问题严重的，按照规定追究责任。
（三）加强宣传引导。要利用“两微一端”等新媒体平台，深入宣传党中央部署及省委要求，宣传主题教育的重大意义、目标任务、进展成效，及时反映主题教育动态情况。要加强对网上舆论的正面引导，坚决防止“低级红”“高级黑”。积极宣传正面典型，总结一批可复制、可推广的好经验、好做法。
（四）开展纪律教育。以学习党章、党内政治生活若干准则、廉洁自律准则、纪律处分条例为重点，对全体教职工进行“明方向、正风气、立规矩、强免疫”专题纪律教育，采取“书记讲纪法”“纪律教育活动月”等方式，让纪律教育入脑入心，推动厚植遵规守纪、坚守正道、担当作为的良好风尚。
（五）力戒形式主义。要以好的作风开展主题教育，不对写学习笔记、心得体会等提出硬性要求，不随意要求全体教职工填报材料，严格控制简报数量，严格控制网络平台载体痕迹管理。要坚持开门搞教育，以师生满意不满意作为根本评判标准，广泛听取师生意见，及时将问题检视和整改落实情况向师生公布，请师生评判监督。要采取述学、问卷调查、实地查看等方式，把过程评价与总结评估结合起来，通过领导班子全面自评、领导小组办公室随机抽查等，评估主题教育效果。
